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邀請演講一、教育維度
隨著我國教育模式由"應試教育"向"素質教育"的轉變，研學作為一種傳統而現代的素質教育手段被廣泛關注，正在逐漸興起和推廣。從中國教育行業覆蓋領域圖譜可以看出，機器人科創類教育已經成為中國素質教育中的重要一環。
研學旅行從本質上來說是一種體驗式的學習，是課堂學習很好的輔助手段，旨在使校內外教育相融合，培養學生的科學精神、實踐能力和學習興趣。它是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。體驗式教育是指根據學生的認知特點和規律，通過創造實際的或重復經歷的情境和機會，呈現或再現、還原教學內容，使學生在親歷的過程中理解并構建知識體系、發展能力、產生情感、生成意義的教學觀和教學形式。
圖表1:中國教育行業覆蓋領域圖譜
資料來源：前瞻產業研究院整理
開展研學旅行意義重大。對國家而言，這是貫徹《國家中長期教育改革規劃和發展綱要》的行動，是對公民培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，也是拓展旅游發展空間的重要舉措。從學校層面來看，是深化基礎教育課程改革的重要途徑，是推進實施素質教育的重要陣地，是學校教育與校外教育相結合的重要組成部分。從旅游業態的角度看，研學旅行更加關注目的地的文化旅游資源，是一種滿足自我提升需求的高層次文化旅游。國家旅游局局長李金早在2015年全國旅游工作會議上提出了新的旅游六要素："商、養、學、閑、情、奇"，首次將研學旅行視作旅游發展要素或拓展要素。研學旅行成為中小學一門素質教育的課程，又是旅游業發展一個增長點。
圖表2:開展研學旅行的意義
資料來源：前瞻產業研究院整理
此外，隨著文化教育重視程度的不斷提高，我國針對教育行業的經費投入也持續增長，2012年以來，國家財政性教育經費支出占GDP比例連續7年保持在4%以上。2008年廣東省率先把研學旅行列為中小學必修課，寫進教學大綱。2013年，安徽省、西安市和蘇州市進行研學旅行試點，取得了豐富的經驗和成果。2016年底，教育部等11個部門聯合印發《關于推進中小學生研學旅行的意見》，明確將研學旅游納入到中小學教育計劃。結合教育部和地方政府的動向來看，政府對素質教育（機器人研學等）的重視程度也在不斷提高，未來政府在這一板塊的經費投入也將不斷提高。故機器人研學的市場前景較好。
圖表3:2010-2018年中國教育經費投入情況（單位：億元，%）
資料來源：前瞻產業研究院整理
二、機器人產業維度
機器人技術不僅在制造業中得到廣泛應用，而且在日常生活中也作為服務提供者使用。機器人學是一門多學科交叉的學科，涉及編程、機械設計、電氣電路、嵌入式系統、控制算法、人工智能等許多實際工程技術。以學生團體為例，開展機器人研學從小抓起，培養青少年的機器人學習興趣、提高青少年的機器人研發能力和創新能力等，將機器人技術普及到從教育基礎層級上，從而對未來提高我國機器人的研發能力具有重要的意義。
圖表4:機器人研學的意義
資料來源：前瞻產業研究院整理
結合機器人行業的發展前景， 工業機器人是機器人市場主體，中國市場發展亮眼 隨著工業機器人在汽車、金屬制品、電子、橡膠及塑料等行業的廣泛應用，各種應用場景的日漸清晰，發展至今，工業機器人已經成為機器人市場最主要的組成部分。從全球市場來看，2018年，全球機器人市場規模約為298.2億美元，其中，工業機器人市場規模約為168.2億美元，占比為56%，遠高于服務機器人和特種機器人；從中國市場來看，2018年，我國機器人市場規模約在87.4億美元左右，工業機器人市場規模占比7成以上。
圖表5：2018年全球和中國機器人細分市場結構（單位：%）
資料來源：IFR 前瞻產業研究院整理
從銷售額來看，中國工業機器人發展速度亮眼。根據IFR報告顯示，中國、韓國、日本、美國和德國等國家對工業自動化改造的需求激活了工業機器人市場，促使全球工業機器人使用密度大幅提升，目前在全球制造業領域，工業機器人使用密度已經達到78臺/萬人。據IFR報告顯示，2017年，中、韓、日、美等國家工業機器人銷售額合計占全球銷售總額的3/4，是全球工業機器人的主要應用市場。其中，2017年，中國工業機器人銷售額為51.2億美元，同比增長了30.3%，中國工業機器人的銷售額增速明顯快于全球市場，預計2020年中國工業機器人市場規模將達到93.5億美元，市場前景廣闊。
圖表6：2013-2020年全球和中國工業機器人市場規模及增速（單位：億美元，%）
資料來源：IFR 前瞻產業研究院整理
綜上，無論是從教育維度，還是從機器人產業維度，機器人研學都有其深刻的社會意義、經濟意義；結合政府對素質教育的重視程度不斷提高、機器人產業的發展前景日益廣闊兩大背景來看，機器人研學市場前景廣闊。
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