2025年中國(guó)教育機(jī)器人行業(yè)需求現(xiàn)狀分析 STEAM教具和身心障礙治療為主要應(yīng)用用途【組圖】

行業(yè)主要上市公司：科大訊飛(002230.SZ);盛通股份(002599.SZ);優(yōu)必選(09880.HK);東港股份(002117.SZ);高樂(lè)股份(002348.SZ);軟通動(dòng)力(301236.SZ)、越疆(02432.HK)等

本文核心數(shù)據(jù)：應(yīng)用情景;需求結(jié)構(gòu)

1、教育機(jī)器人應(yīng)用情境

教育機(jī)器人的應(yīng)用情境涉及人群和場(chǎng)域兩方面，前者涵蓋嬰幼兒、幼兒園和中小學(xué)(K12)、大學(xué)、在職人員和老人等群體，后者包括個(gè)人、家庭、教室、實(shí)驗(yàn)室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工作場(chǎng)所和公共場(chǎng)所等。根據(jù)教育機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景和適用對(duì)象的不同，可將教育機(jī)器人分為以下十二大品類：

2、教育機(jī)器人需求特征

教育機(jī)器人發(fā)展白皮書(shū)歸納了教育機(jī)器人可扮演的17種角色：機(jī)器人“保姆”、機(jī)器人生活伙伴、機(jī)器人生活“助理”、機(jī)器人健康“助理”、機(jī)器人學(xué)習(xí)“助理”、機(jī)器人學(xué)習(xí)伙伴、機(jī)器人學(xué)習(xí)顧問(wèn)、機(jī)器人教具(玩具)、機(jī)器人“教師”、機(jī)器人助教、機(jī)器人“助理”、老人陪伴員、機(jī)器人監(jiān)護(hù)員、機(jī)器人安全教育員、機(jī)器人社會(huì)服務(wù)人員、智能家庭管控、智能教室管控。由此可見(jiàn)，教育機(jī)器人可深度融入以家庭和學(xué)校為主的各種教育場(chǎng)域，為各類用戶提供豐富的教育服務(wù)。

3、STEAM教具和身心障礙治療為主要應(yīng)用用途

目前，教育機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域最大占比主要在STEAM教具和身心障礙治療上。其中，STEAM教育占比37%，身心障礙治療占比29%。

4、STEAM教具偏向中小學(xué)生

教育機(jī)器人應(yīng)用于STEAM教具的不同適用對(duì)象主要偏向中小學(xué)生6-17歲的中小學(xué)生。其中小學(xué)生占比約37%，中學(xué)生占比約31%。

5、身心障礙治療教育偏向幼兒及中小學(xué)生

教育機(jī)器人應(yīng)用于身心障礙治療的不同適用對(duì)象中，幼兒、中學(xué)生和小學(xué)生占比分布平均。其中幼兒占比29%，中學(xué)生占比25%，小學(xué)生占比30%。

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