2021年中國(guó)教育智能硬件細(xì)分市場(chǎng)現(xiàn)狀分析 傳統(tǒng)品類增速降幅大于新興品類【組圖】

教育智能硬件包含傳統(tǒng)品類和新興品類。2020年，教育智能硬件市場(chǎng)達(dá)到343億元，增速有所放緩，其中傳統(tǒng)品類增速下降幅度大于新興品類，2020年傳統(tǒng)品類和新興品類教育智能硬件市場(chǎng)增速分別為2%和43%。細(xì)分品類中，學(xué)生平板是傳統(tǒng)品類代表產(chǎn)品之一，2020年市場(chǎng)出貨量增速放緩，進(jìn)一步說明傳統(tǒng)品類市場(chǎng)下滑。

教育智能硬件行業(yè)主要上市公司：步步高(002251)、科大訊飛(002230)、騰訊(00700.HK)等

本文核心數(shù)據(jù)：教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模、教育智能硬件細(xì)分市場(chǎng)增速、學(xué)生平板出貨量

教育智能硬件包含傳統(tǒng)品類和新興品類

教育智能硬件是一種針對(duì)教、學(xué)群體開發(fā)的能夠?qū)崿F(xiàn)傳感互聯(lián)與智能交互的硬件終端產(chǎn)品，主要包括兩大類：“教育硬件的功能迭代”(傳統(tǒng)品類)與“智能硬件的場(chǎng)景延伸”(新興品類)。

傳統(tǒng)品類特指在網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)和人工智能等技術(shù)加持下，專門用于教育用途的硬件產(chǎn)品逐漸具備了智能化的功能屬性;

新興品類特指智能家居、可穿戴設(shè)備等新一代智能硬件，針對(duì)教、學(xué)群體進(jìn)行軟、硬件的特制化，以滿足教育場(chǎng)景應(yīng)用的需要。

整體市場(chǎng)保持增長(zhǎng)，增速有所放緩

從整體市場(chǎng)規(guī)模來看，2017-2020年，中國(guó)教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模呈逐年上升趨勢(shì)，增速有所放緩。2020年，教育智能硬件市場(chǎng)達(dá)到343億元，其中傳統(tǒng)品類(學(xué)生平板、點(diǎn)讀筆、早教機(jī)和教育電子紙等)市場(chǎng)規(guī)模為254億元;新興品類(教育PC、掃描筆、書寫筆、智能作業(yè)燈等)市場(chǎng)規(guī)模為89億元。

對(duì)比傳統(tǒng)品類和新興品類增速可知，2018-2019年，教育智能硬件整體市場(chǎng)增速較高，其中新興品類增速在100%以上，增速高于傳統(tǒng)品類;2020年，二者增速均有所下滑，傳統(tǒng)品類和新興品類教育智能硬件市場(chǎng)增速分別為2%和43%。

各細(xì)分品類中，圍繞教育需求的學(xué)習(xí)平板與圍繞安全需求的兒童智能手表是當(dāng)前市場(chǎng)的主要組成部分，隨著互聯(lián)網(wǎng)與人工智能領(lǐng)域的頭部企業(yè)入局學(xué)生平板賽道，教育智能硬件整體市場(chǎng)規(guī)模及增速有望進(jìn)一步提升。

學(xué)生平板為傳統(tǒng)品類教育智能硬件代表產(chǎn)品之一，市場(chǎng)出貨量增速下滑

目前，學(xué)生平板是用戶滲透率和使用率最高的教育智能硬件，為傳統(tǒng)品類代表產(chǎn)品之一，在擁有智能硬件的家庭中，63%的學(xué)生擁有學(xué)生平板，60.3%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常使用。

從學(xué)生平板出貨量來看，2020年第三季度中國(guó)學(xué)生平板電腦市場(chǎng)出貨量約122萬臺(tái)，同比下滑22.1%，主要是由于學(xué)生平板新品的定價(jià)過高，以至于在和越來越多植入教育資源的普通平板的競(jìng)爭(zhēng)中缺乏價(jià)格優(yōu)勢(shì)。從學(xué)生平板市場(chǎng)增速放緩可看出，2020年傳統(tǒng)品類教育智能硬件市場(chǎng)增速整體放緩。

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