我國高等教育發展趨勢

國運興衰，系于教育；百年大計，教育為本。教育是振興民族的基石，是社會進步的根本，是促進社會經濟發展的根本途徑。

自改革開放以來，我國高等教育經過40年的發展，如今已經有了質的飛躍。據《2017-2022年中國高等教育行業市場前瞻與投資戰略規劃研究報告》提供的數據顯示，2015-2016學年，我國各類高等教育在校生總規模達到3647萬人，高等教育毛入學率達到40.0%。

未來我國高等教育的發展將呈現如下幾點趨勢：

1、一流大學國際化

早在1985年清華大學便提出建設世界一流大學的目標，并提出力爭2020年達到世界一流大學水平；北京大學也提出力爭2030年達到世界一流大學水平。達到世界一流水平是高等院校的發展趨勢，也是國家政策的規劃方向。2015年國務院印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》提出：到2020年，若干所大學和一批學科進入世界一流行列，若干學科進入世界一流學科前列；到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列。高等學校學科創新引智計劃（簡稱“111 計劃”）提出：推進我國高等學校建設世界一流大學的進程，提升高等院校的科學研究水平。《湖北省教育事業發展“十三五”規劃》也提出：推動武漢大學、華中科技大學進入世界一流大學行列。在若干政策的支持與推動下，未來我國高等教育將朝著國際化發展。

2、校企協同育人

隨著高等教育的擴招，大學生就業面臨著困難，大學生的工資甚至不如一個農名工，這讓社會也開始反思高等教育的價值。高校與企業的合作，不僅緩解了就業困難的難題，同時也一定程度降低了教育成本，提高了教育質量，創造更多的學習機會。校企合作育人其實是教育重心的一個轉變。傳統的高等教育重視的是學分，主要學習課本理論，校企合作的高等教育模式更加注重學生的技能與實踐能力的培養。高校將科研成果、先進技術及時轉化成教學內容，企業、事業單位成為大學生實踐基地，校企合作，培養一批與崗位相適應的優秀人才。

圖表1：校企合作育人案例介紹

資料來源：前瞻產業研究院整理