義烏市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃

積極鼓勵社會力量辦學。進一步制定和落實支持民辦教育發(fā)展的政策措施，促進社會力量以獨立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。設計有效載體，拓展融資渠道，鼓勵企事業(yè)單位、個人出資、捐資，共同投資，擴大學校資本金，實現(xiàn)集約辦學。積極開展營利性和非營利性民辦學校分類管理改革試點，引導和支持其科學定位、健康發(fā)展，辦出水平，辦出特色，形成品牌。承擔學歷教育和學前教育的非營利性民辦學校、幼兒園一律按事業(yè)法人單位進行管理。符合任職條件專任教師，一律參加事業(yè)單位社會保障，經(jīng)費由民辦學校承擔，公辦教師在民辦學校與公辦學校之間無障礙流動。依法落實民辦學校招生和辦學自主權(quán)，民辦學校收費按培養(yǎng)成本，由學校自主確定標準，實行“備案制”。完善民辦學校財務、會計和資產(chǎn)管理制度，落實民辦學校法人財產(chǎn)權(quán)，健全民辦學校并購重組和舉辦者變更退出機制。民辦學校按規(guī)定足額提取風險保證金，加強風險管理，完善風險防范機制。切實維護舉辦者、民辦學校、師生的合法權(quán)益。

7.深化考試評價制度改革，推動素質(zhì)教育深入實施。

完善中等學校考試招生制度。完善初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的評價機制，為高中階段學校招生錄取提供更加科學的依據(jù)。改革高中階段學校考試招生方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配的導向作用。取消公辦普通高中“三限生”招生，進一步體現(xiàn)教育公平原則。中等職業(yè)學校實行自主招生或注冊入學。

改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度。開展基礎教育質(zhì)量監(jiān)測，改進教育教學評價。根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。完善學生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價。探索促進學生發(fā)展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才。

完善學校目標管理和績效管理機制。深化學校發(fā)展性督導評價，建立學校發(fā)展規(guī)劃評審制度，引領(lǐng)學校科學發(fā)展。完善學校年度工作目標責任制考核辦法，強化大局意識，規(guī)范辦學行為，引導自主辦學，鼓勵特色發(fā)展。進一步完善學校發(fā)展水平階段性終結(jié)評估辦法，提高對學校發(fā)展水平評價的科學性，提高評價結(jié)果的運用水平。加強校長任期目標評價工作，引導校長提高工作水平。

8.加快教育信息化進程，全面推進教育技術(shù)進步。

編制全市教育信息化發(fā)展規(guī)劃。研究制訂統(tǒng)一的教育信息技術(shù)應用規(guī)范和技術(shù)標準，加強對各項規(guī)劃的統(tǒng)籌銜接，合理配置資源。以實施“教育信息化建設工程”為重點，加大投入，整合資源，構(gòu)建數(shù)據(jù)體系完善、標準統(tǒng)一規(guī)范、系統(tǒng)安全可靠，與我市教育改革發(fā)展相適應的教育信息化體系。開展對各級各類教育機構(gòu)信息化工作的監(jiān)督、檢查和指導。

推進教育信息化基礎設施建設。加大對教育技術(shù)裝備的財政投入。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源和先進技術(shù)，創(chuàng)新運行機制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎設施。加快終端設施普及，推進數(shù)字校園建設，實現(xiàn)多種方式接入全省教育網(wǎng)。到2012年，把每一個普通教室建設成適合新課程教學模式的媒體教學環(huán)境，中小學實現(xiàn)課堂教學信息化、“校校通”、“班班通”。到2015年幼兒園實現(xiàn)課堂教學信息化“園園通”。積極推進電子交互白板等多媒體先進設備進教室。

深化現(xiàn)代教育技術(shù)應用。建立開放、多層次的教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)培訓體系，開展基于信息技術(shù)的教育教學改革與實踐的教師教育技術(shù)能力競賽、教師自制多媒體教學軟件評比活動，提高教師應用信息技術(shù)水平，更新觀念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。鼓勵學生利用教育技術(shù)主動學習、自主學習。到2015年，信息技術(shù)全面覆蓋學校教育教學、管理和科研的各個領(lǐng)域，教師的信息素養(yǎng)進一步提升，學生在信息技術(shù)環(huán)境下的實踐能力和創(chuàng)新能力進一步提高。

加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)和共享。加強教育管理信息系統(tǒng)建設，建立覆蓋全市學校、學生、教師等基礎信息的教育管理信息基礎數(shù)據(jù)庫、教育管理公共服務平臺和教育管理信息化支撐系統(tǒng)。加強網(wǎng)絡教學資源體系建設，開發(fā)融學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、特殊教育和繼續(xù)教育服務為一體的內(nèi)容豐富、多層次、智能化、開放式的數(shù)字化教育教學資源庫。引進國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源。建立數(shù)字圖書館和虛擬實驗室。建立數(shù)字化終身學習支持服務平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式。

9.擴大教育對外開放，加強教育國際交流與合作。

堅持以開放促改革、促發(fā)展。開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，提高我市教育國際化水平。借鑒國際上先進的教育理念和教育經(jīng)驗，促進我市教育現(xiàn)代化建設。適應經(jīng)濟社會對外開放的要求，為培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才打下堅實的基礎。

積極推進國際教育交流與合作。推動跨文化交流，創(chuàng)辦國際學校。增進學生對不同國家、不同文化的認識和理解。加強與港澳臺地區(qū)的教育交流與合作，促進教育事業(yè)共同發(fā)展。

積極吸引外國學生學習漢語和其他文化專業(yè)知識，提高外國留學生的學歷教育比例，增強中國文化和義烏區(qū)域文化對世界各國的影響力。提高引進和利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源水平。吸引國(境)外知名學校、教育和科研機構(gòu)、企業(yè)，以新建、嫁接、改制等方式，創(chuàng)辦中外合作學校，合作設立教育教學、實訓、研究機構(gòu)或項目。吸引更多世界一流的專家學者來義烏從事教學、科研和管理工作，有計劃地引進海外高端人才和學術(shù)團隊。引進國(境)外優(yōu)秀教材，提高聘任外籍教師的比例。